市南感觉统合
8年专注青岛孤独症,青岛自闭症,青岛言语康复
200多的学员毕业
3家青岛孤独症,青岛自闭症,青岛言语康复的合作机构
10多位青岛孤独症,青岛自闭症,青岛言语康复的优秀导师
青岛扉语童声言语康复中心,注重青岛孤独症,青岛自闭症,青岛语言发育迟缓,青岛言语康复,青岛感统训练康复训练及不会说话,本中心具备两名持证的专业VB-MAPP评估师,在孩子入园初期根据对每位儿童的进行VB-MAPP评估、PEP-3评估、融合能力评估,制定出有针对性的IEP训练方案,采用以ABA发展的有效教学方法:DTT教学、VB语言行为教学。中心的特色课程:言语康复、个性化一对一训练、感觉统合训练、融合课程。意在每一个孩子都能敞开心扉,不再孤独。治疗青岛孤独症,青岛自闭症,青岛言语康复就选择青岛扉语童声言语康复中心!...
青岛孤独症:选择言语康复的注意事项随着科技、医疗设备的不断进步,以前无法治愈的一些身体、言语上的障碍都有了很明显的突破。言语康复从开始就受到了人们的广为关注,特别是有言语障碍的人群对其是注入了颇多期望。可是如今的言语康复机构繁多,在选择时未免是有些举棋不定,不知道该选择哪家比较合适,哪家才可以为自己带来好的效果。下文就此分析之。一、观其专业性是否值得信赖专业的言语康复在专业性上毋庸置疑,在选择言语康复时对其专业性的鉴别不容小觑。机构的专业性是能否让言语康复的重要一步,若专业性不强,那么很难担起言语康复的担子,将患者的言语水平提高到应达到的高度。二、看其康复训练模式是否科学、有效专业的言语康复具有专业、科学、有限的训练模式,在选择言语康复机构时,观察其训练模式不可或缺。训练模式是关乎康复结果的至关紧要的一步,若不具备科学、有效的训练模式,那么很难有值得称赞的效果。三、询问其口碑情况不可或缺挑选言语康复时,问询曾经在机构接受过康复训练的人员不可忽视。康复的效果到底如何是可以通过曾经接受过治疗的人看清晰的,毕竟切身体会过的人才可以对其机构的实际效果做出评价,才有评价的资格。在选择言语康复时观察、辨别要做的到位、彻底才可以选出真正适合的机构。其中需要注意的是观察其专业性、辨别其模式的专业度、问询曾经参加过康复训练的人员,观其口碑情况,若口碑良好则可信任。将上述事件都做的透彻、通顺了,那么此时费心选择的言语康复堪可信赖、不会有错。...
青岛扉语童声:自闭症的治疗方法对于自闭症孩子,首先要做一个自闭症治疗计划,这个计划应该是综合的,包括孩子每天的治疗的具体步骤。可以包括以下内容:①要制造一个稳定、一致的治疗结构,与及要主动的帮助他们参予。②教他学习正常行为去代替异常行为。③要从多方面去评估他的能力。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。④给孩子进行语言训练。⑤走进孩子的心理,主动的帮助患儿。⑥尽量用鼓励的方法,开始时可能需要物质奖励,最重要是令他参予后得到成功感。⑦ 尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。⑧重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。...
青岛自闭症早期干预的五个步骤是什么呢?儿童自闭症是一种广泛性的发育障碍。自闭症通常在三岁以前起病,尽管目前我们尚无立竿见影的特效治疗方法,但对自闭症却并非无招可用,越早介入星儿的干预,就能取得越好的效果。面对自闭症,家长可以根据以下五个办法主动出击!第一招:早期发现细察蛛丝儿童自闭症在发病以前往往没有显着的异常特征,因此容易被家长忽视,但这并不意味着自闭症不能早期发现。如果孩子在两岁前出现以下情况,就需考虑请专业人员进一步评估和密切观察了:对语言逗笑缺乏反应,却对音乐特别敏感,喜欢看广告;对普通玩具缺乏兴趣,却对某些非常规的玩具物品非常着迷;喜欢来回奔跑或旋转,不会与人玩互动游戏;与人缺乏视觉接触,呼之无反应;不会主动用食指指物,有需要时即抓着别人的手拖向需要的物品;直到18个月还不会叫爸爸妈妈。第二招:主动出击无须等待有些家长虽然觉得孩子有问题,但往往希望只是暂时问题;有些家长甚至相信开口越晚越聪明,采用消极等待法;有些家长则带着孩子辗转各大医院,寻求名医确诊,结果往往错失早期最佳治疗期。其实对自闭症患儿,两岁至三岁的早期干预对预后影响十分显著。因此,如果怀疑存在自闭症或其他发育问题的儿童,主动出击是制胜的重要法宝。家长应积极寻求早期治疗干预。第三招:多管齐下综合治疗自闭症没有单一特效的治疗方法,多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中训练教育是首选的方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后,只要进行语言训练即可,其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关,训练方法也应综合兼顾;其次,自闭症儿童的刻板特征使得其习得技能很难泛化,需要在不同场合对其进行训练和教育,使其适应不同的要求;对于出现自伤、攻击、兴奋躁动、睡眠障碍等症状,可由专科医生处方药物治疗。但对一些未经科学验证的方法不宜盲目采纳,以免给儿童带来不良影响。第四招:全面评估因能而异自闭症的治疗应根据每个孩子的具体情况而采用不同治疗训练方法,即使是原理相同的治疗方法,实施时也需根据发育状况加以调整。同一个患儿,在不同的发育阶段,应采用不同的策略,因此特别强调个体化的训练。全面评估往往是了解儿童特点、选择有效治疗的基础。如发育水平未满三岁的患儿,应以个别训练为主;发育水平已经达到四五岁的患儿则应以集体教育配合个别训练。定期进行复评对调整治疗训练方法十分必要。第五招:巧妙安排坚持制胜由于自闭症是发育性障碍,不会自然痊愈,治疗的效果往往是在训练的过程中逐渐显现的,而且随着儿童的成长,对功能的要求也会逐渐增高,不同阶段有不同目标,这是个漫长的过程。有些家长舍弃自己所有生活,全身心投入,希望立即见效,结果往往自己身心疲惫,训练也难以坚持,效果难尽如人意。因此,我们建议家长要先学会接受现实,在做好长期作战准备的前提下,和专业人员一起,分阶段规划治疗计划以及家庭的安排,争取获得较多资源的支持,给自己和家人留下一点自由空间,使家庭仍能成为快乐的基地,这样生活和治疗才可持续进行。...
青岛语言康复:儿童语言发育迟缓的现象要怎么干预呢?(二) 发音矫正机构 二、如何预防儿童语言迟缓,如何干预? 1。预防儿童语言发育迟缓,应合理利用0-3岁宝宝语言发育的关键期,开发宝宝的言语潜能。 首先,你可以用母亲的口音。使用母亲的口音意味着用高声调、短句和感情说话。 如果你告诉妈妈她喜欢你,这也是宝宝喜欢的声音。这种声音要生动、优美、抑扬顿挫,要及时回应宝宝。 不要因为宝宝什么都不懂,就让他在没有交流的情况下玩耍。一定要回应。如果你的宝宝长时间得不到回应,他以后就不会继续和你说话了。 2。当大一点的宝宝想喝水或吃东西时,家长要引导宝宝先说出来,再给予满足。每天都要坚持和宝宝的父母孩子一起读书。父母一起阅读的时间,不仅可以增加亲子之间的感情,还可以帮助宝宝养成学习绘本的好习惯,对宝宝学习发音更有帮助。 综上所述,儿童语言发育迟缓如何干预,根据病因不同而不同。 如果是非病理因素造成的,平时注意给孩子创造一个合适的、丰富的语言环境。 大人和孩子说话时,让孩子说话慢一点,清晰一点是有帮助的,同时也要给孩子说话的机会。比如,当孩子想表达自己的需求时,家人不要马上满足,可以借机对孩子说与自己行为相关的话,或者对于大一点的孩子,让孩子自己说,这样有利于语言发展。小编的分享到这里就结束啦!...