市南感觉统合
8年专注青岛孤独症,青岛自闭症,青岛言语康复
200多的学员毕业
3家青岛孤独症,青岛自闭症,青岛言语康复的合作机构
10多位青岛孤独症,青岛自闭症,青岛言语康复的优秀导师
青岛扉语童声言语康复中心，注重青岛孤独症，青岛自闭症，青岛语言发育迟缓，青岛言语康复,青岛感统训练康复训练及不会说话，本中心具备两名持证的专业VB-MAPP评估师，在孩子入园初期根据对每位儿童的进行VB-MAPP评估、PEP-3评估、融合能力评估，制定出有针对性的IEP训练方案，采用以ABA发展的有效教学方法：DTT教学、VB语言行为教学。中心的特色课程：言语康复、个性化一对一训练、感觉统合训练、融合课程。意在每一个孩子都能敞开心扉，不再孤独。治疗青岛孤独症,青岛自闭症,青岛言语康复就选择青岛扉语童声言语康复中心！...
自闭症可以完全治好吗？青岛自闭症机构有哪些？ 自闭症的学术名称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），它是一种以社会交往和沟通障碍、狭窄的兴趣与重复刻板的行为作为主要特征的神经发育障碍性疾病。目前的科研进展显示，尚无有效治疗ASD（自闭症）核心症状的药物。但早发现早干预，孩子的症状就越能得到改善，各方面能力表现尽可能地接近普通人，实现融入社会的目标。 之所以称为谱系障碍，是因为自闭症的个体差距非常大，单纯的语言发育迟缓，喜欢转圈，喜欢看声光电的物品，垫着脚走路，这些症状可能会出现在一些自闭症孩子身上，而另一些孩子可能就不存在这样的表现，当务之急还是要抓紧时间去专业的医院诊断，而另一方面，一旦发现孩子存在某一个领域的发育落后，就要抓紧时间去机构训练。 通常来说，在孩子被诊断为自闭症的初期，家长往往处于一头雾水的状态，此时把孩子送入正规的机构训练能最大限度地提升康复效果，一方面家长可以有时间自学自闭症康复知识，另一方面家长也需要一段时间接受孩子是自闭症的事实，调整心态，重新规划家庭未来的发展目标。 自闭症机构有哪些？怎样鉴别靠谱的自闭症机构？家长如何为孩子选择自闭症机构，以下几点供家长们参考： 第一，夸张宣传不可信。比如一些机构打着“6个月治愈自闭症”“半年摘帽”的旗号，迎合新家长急于“治好”孩子的心理，虚假宣传，鼓吹不靠谱的干预疗法等，这类机构必须要避开。 第二．深入了解机构的干预方法和师资团队。在自闭症康复领域，目前主流科学推荐的治疗方法是以ABA行为原理为基础的行为干预。家长在为孩子选机构时要做好功课，对自闭症的相关理论和干预知识要心中有数，谨慎对待机构可能提出的未经科学验证的小众干预方法。一家优质自闭症机构的核心在于老师的能力。家长在考察机构的老师时，主要看老师的在特殊教育领域的教育和从业背景，是否有相关的资质，参加培训的时长以及一线教学经验等。 第三，了解课程设置和干预方案。自闭症孩子进入机构的第一步，是接受系统的能力评估，便于老师了解孩子当前的能力水平，从而制定个别化教育计划（IEP）。所以，家长在选择机构时，需要深入了解机构的教学体系和教学模式，包括是否有督导团队，是否能定期反馈孩子进步情况以及哪些外部资源，比如专业的医疗团队或专家顾问等。 第四，重视家长们的口碑。多和其他家长沟通，向当前在机构干预的孩子家长了解经验，参考他们的入学感受和评价再做决定。同时，自闭症康复是一件需要长期投入时间、精力和金钱的事情。家长要充分考虑家庭的经济情况以及机构离家的距离。...
自闭症共患情绪行为障碍 易激惹和问题行为易激惹是指当孩子愤怒、受挫或痛苦时言语和动作上的爆发，问题行为主要包括攻击性和自伤性行为。68%的自闭症患儿有攻击性行为，25%以上有自伤性行为。在同等智力损害水平上，自闭症孩子的自伤和他伤行为高于其他人群。影响自闭症患儿激惹和问题行为的因素很多，单纯的量表评定往往不足以反映严重程度，也对干预方案无助。美国儿科学会相关指南建议从以下几个维度进行评估：共患的躯体状况、缺乏功能性沟通、心理社会压力、不良的强化模式以及伴发的情绪精神障碍。焦虑障碍焦虑障碍是青春期自闭症孩子易患且功能损害明显的共患疾病，多见于智能正常的高功能自闭症患儿。自闭症共患焦虑障碍时往往有独特的行为层面上的表现，如刻板行为增加等。由于自闭症患儿的认知和语言损害妨碍了他们自主报告焦虑情绪的主观体验，同时自闭症患儿的部分症状与焦虑症状有重叠的现象，诊断自闭症患儿的焦虑障碍要比发育正常人群困难得多。...
自闭症常见的共患躯体问题包括：饮食行为异常约70%的自闭症孩子有喂养或饮食行为问题，其中36%问题较为严重。挑食、偏食等饮食行为问题是自闭症孩子兴趣狭窄、重复刻板行为的一种表现。有研究者认为，婴儿期喂养困难可能是自闭症的早期症状。饮食行为问题也是引起自闭症患儿出现营养障碍的原因之一。 睡眠障碍50%～80%的自闭症孩子患有一种或多种慢性睡眠问题，包括入睡困难、经常或长时间的夜醒、过度早起、日夜节律紊乱等。睡眠问题常伴随日间疲劳、刻板行为、交流困难、多动、易激惹、攻击和注意缺陷等问题行为，影响学习和整体生活质量。癫痫自闭症患儿中癫痫的发病率高达11%～39%，而普通人群为1%～2%，在自闭症伴发严重智能障碍和运动障碍时发生癫痫的比例高达42%，同时癫痫发作也是7%～30%的自闭症患者的致死原因。自闭症的癫痫发作可出现于任何年龄，但有两个高峰期，一个是学龄前期，即5岁以前，一个是青春期。...
自闭症常见的共患发育相关问题有：智力障碍智力障碍和自闭症是两个高度共患的发育障碍。智力障碍是由于各种原因导致的18岁以前出现的智力显著落后，同时伴有社会适应行为的显著缺陷。以往的数据显示，典型自闭症共患智力障碍的比例高达75%，而目前的比例也有约50%。但需要注意的是，智力障碍程度也有轻重之分。言语和语言发育障碍言语和语言发育障碍并不是自闭症的核心症状，但却是多数自闭症儿童就诊的主要原因。临床上确实有许多自闭症患儿同时合并言语和语言发育障碍等各类语言发育问题。注意缺陷多动障碍多动、冲动以及注意缺陷多动障碍的核心症状在自闭症群体中的发生率很高，有文献报道，自闭症共患注意缺陷多动障碍的比例为41%～78%。国外有数据显示，约有20%的患儿在被确诊为自闭症以前，曾被诊断过注意缺陷多动障碍。对于部分自闭症孩子，尤其是在高功能自闭症群体中间，注意缺陷、多动、冲动的症状对他们的影响有时甚至超过了自闭症本身的症状。...
